PERANCANGAN FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DI SDN SUKAMULYA 01 KECAMATAN RANCAEKEK

Abstract

Literasi merupakan salah satu aspek dasar yang harus diterapkan di Sekolah Dasar, namun ternyata masih banyak siswa

Sekolah Dasar yang belum bisa membaca, bukan hanya siswa dari kelas 1, 2, dan 3, melainkan siswa kelas 4, 5, dan 6 pun masih banyak yang belum bisa membaca. Salah satu faktornya adalah terbatasnya media untuk siswa belajar di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk merancang media pembelajaran membaca yang difokuskan untuk siswa kelas 1, 2, dan 3, melalui permainan edukasi berbasis Flashcard sebagai upaya meningkatkan kemampuan membaca siswa di SDN Sukamulya 01 Kecamatan Rancaekek Kabupaten Bandung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi secara langsung di SDN Sukamulya 01. Metode perancangan yang dipilih adalah Design Thingking dengan 5 tahapannya yaitu emphatize, define, ideate, prototype, dan testing, yang tepat digunakan sebagai pendekatan untuk menghasilkan dan mengembangkan ide dari sebuah permasalahan menjadi sebuah inovasi.